Acquisition du langage et développement atypique

La plupart de nos travaux cherchent à comprendre les mécanismes sous-jacents à l’acquisition langagière typique. Notre connaissance de ces mécanismes nous permet ensuite d’explorer si ils sont présents ou non dans des populations ayant une acquisition langagière atypique, ou si ils pourraient être impliqués dans leurs difficultés d’apprentissage (avec un impact potentiel sur les méthodes de remédiation). L’une de nos études, se focalisant sur les deux premières années, explore l’acquisition des niveaux phonologiques, lexicaux et sémantiques du langage par des enfants nés prématurément, afin d’évaluer l’hypothèse que la prématurité pourrait affecter différemment les sous-domaines linguistiques. Une autre étude compare la perception prosodique chez des enfants et adultes de spectre autistique ou ayant le syndrome de Williams, étant donné des données antérieures suggérant que ce domaine pourrait être sévèrement affecté dans le spectre autistique mais relativement épargné dans le syndrome de Williams.