Prédire les capacités langagières dans le développement typique

Nous explorons comment des mécanismes élémentaires de perception et d’apprentissage, liés à l’acquisition du langage, peuvent être mesurés au niveau individuel (en utilisant une combinaison de méthodes comportementales et d’imagerie) afin de dériver des biomarqueurs prédisant l’acquisition langagière ultérieure. Des déficits mineurs de ces mécanismes au début de l’acquisition du langage pourraient résulter en des déficits majeurs dans les années scolaires. Dans ce but, nous testons des nourrissons sur différentes mécanismes de perception et d’apprentissage, à différents moments de leur développement et jusqu’à 2-3 ans. Prenant en compte des facteurs externes comme le niveau socio-économique, nous cherchons à identifier les capacités qui prédisent les performances langagières ultérieures, au niveau individuel et au niveau du groupe, et, à plus long terme, qui permettent des interventions précoces avant l’apparition de déficits langagiers sévères.