Adeline Depierreux
Coordinatrice du Babylab et Assistante de Recherche
Après plusieurs années passées en tant qu’ingénieure d’études au Babylab, j’ai aujourd’hui rejoint l’équipe des coordinatrices de la plateforme. Je participe à la formation des étudiants et au fonctionnement de la structure avec Viviane et Maxine en assistant les membres du Babylab.
En parallèle, j’assiste Olivier Mascaro dans ses recherches en réalisant notamment des travaux sur la cognition sociale chez les bébés, ou sur le raisonnement contrefactuel chez l’enfant en me déplaçant en écoles maternelles et primaires.
Projet en cours
L’apprentissage individuel et social sans feedback, de la période infantile à l’enfance – LUCID
Le projet LUCID vise à étudier cette remarquable capacité, en se concentrant sur la façon dont les enfants acquièrent des connaissances dans les domaines social et individuel, de la petite enfance à l’âge scolaire.
Responsable du projet
Olivier Mascaro
FoundTrust: les fondements neuro-cognitifs de la confiance épistémique
La disposition à croire les informations communiquées (ou confiance épistémique) joue un rôle central dans le développement cognitif humain. Ce projet a pour but de caractériser sa mise en place lors des premières années de vie.
Responsable du projet
Olivier Mascaro
Perception du toucher social via observation chez les bébés
Ce projet a pour but de voir les réactions physiologiques, comportementales et neuronales lorsque le nourrisson obverse des interactions socio-tactiles.
Responsable du projet
Louise Krisch
Responsable du projet
Olivier Mascaro
Publications Sélectionnées
Bernard, C., Depierreux, A., & Mascaro, O. (2026). The Quantity‐Competence Presumption: Children Use Informativeness to Calibrate Trust and Infer Speakers’ Knowledge. Developmental Science, 29(5), e70276. https://doi.org/10.1111/desc.70276
Mascaro, O., Depierreux, A., Peysson, N., & Morin, O. (2026). Elcos are common, ajajatas are weird: Manner implicatures guide the interpretation of unfamiliar words for French children and for adults in 18 languages. Journal of Experimental Psychology: General, 155(8), 1905–1920. https://doi.org/10.1037/xge0001972
Bernard, C., Depierreux, A., Huet, V., & Mascaro, O. (2025). Infants Assume Questions Serve an Information‐Seeking Function, Link Them to Interrogative Sentences and Differentiate Them From Assertions. Child Development. https://doi.org/10.1111/cdev.14267
Mascaro O., Goupil, N., Pantecouteau, H., Depierreux, A., Van der Henst, J.B., & Claidière, N. (2023). Human and animal dominance hierarchies show a pyramidal structure guiding adults and infants social inferences. Nature Human Behaviour. https://doi.org/10.1038/s41562-023-01634-5